16.04.2025 года  состоялся Педагогический совет, посвящённый актуальной теме — «Цифровая трансформация образования: вызовы времени».

Цифровая образовательная среда – эта та реальность, в которой живёт современное общество. Технологии всё быстрее и быстрее проникают в нашу жизнь, в том числе и в образование. Образование должно не только идти в ногу со временем, но и опережать его.

В настоящее время в России реализуется ряд проектов, нацеленных на реализацию задач цифровой экономики в области образования.

Основной целью изменений, связанных с цифровой трансформацией образования, является осуществление перехода к массовому качественному образованию, направленному на всестороннее развитие личности студентов. Суть цифровой трансформации образования — достижение каждым обучающимся необходимых образовательных результатов.

Благодаря применению эффективных методических решений, цифровых средств обучения происходят серьезные изменения в организации учебной работы. Однако дальнейшее развитие этих процессов возможно при условии решения задачи технологического оснащения образовательных учреждений. Цифровая зрелость образовательных организаций определяется в соответствии с передовым уровнем развития информационно-коммуникационных технологий.

Педагоги обсудили ключевые направления развития современного образовательного процесса и пришли к важным решениям.

Одним из главных выводов стало осознание необходимости внедрения новых технологий в учебный процесс. Современные реалии требуют от педагогов гибкости и готовности применять инновационные методы и инструменты.

Для достижения поставленных целей активно внедрять следующие подходы:

— использование педагогических технологий, позволяющих сделать обучение увлекательным и эффективным;

— создание единой цифровой среды с применением Электронного журнала, благодаря которому участники образовательного процесса смогут оперативно получать всю необходимую информацию об обучении студентов;

— организация полноценного электронного пространства с доступом ко всей необходимой учебной литературе через Электронную библиотеку техникума;

— применение современных решений на основе искусственного интеллекта, что позволит значительно повысить качество образования и облегчить работу преподавателей.

В связи с активным внедрением цифровых трансформационных процессов в образовательный процесс, необходимо использовать в  профессиональной деятельности педагога цифровые инструменты и технологии, которые  позволяют повысить качество обучения и создать новые средства педагогического воздействия, а также выстроить более эффективное взаимодействие между педагогами и обучаемыми. 

Результатом цифровой трансформации образования является переход к новой модели образования, построенной на основе компетентностно-ориентированного подхода с активным применением прорывных цифровых технологий 

«Мы понимаем важность цифровизации и готовы идти навстречу изменениям»- это основной вывод Педагогического совета.